Exemples de lettres de motivation Parcoursup par filière

J'ai écrit mon premier programme en seconde, un petit jeu en Python pour réviser les verbes irréguliers avec ma sœur. Depuis, j'aime comprendre pourquoi un code fonctionne, et surtout pourquoi il ne fonctionne pas. J'ai depuis réalisé d'autres petits programmes, dont un outil qui calcule ma moyenne trimestrielle et que plusieurs camarades utilisent.

En spécialité NSI, j'ai découvert les bases de données et le travail en équipe sur un projet de site pour l'association sportive du lycée. J'y ai géré la partie formulaire et appris à utiliser Git avec mes camarades. Le plus formateur a été de corriger les erreurs signalées par les premiers utilisateurs : j'ai compris qu'un programme se teste avec ceux qui s'en servent.

Votre BUT m'attire parce qu'il alterne projets concrets et enseignements fondamentaux, avec des stages dès la deuxième année. Le parcours « réalisation d'applications » correspond à ce que j'aime faire : concevoir un outil utile et le voir utilisé. Les journées portes ouvertes de votre IUT, et l'échange avec un étudiant de deuxième année, m'ont confirmé que ce rythme me convient.

Je sais que les mathématiques sont exigeantes en informatique : j'ai choisi l'option maths expertes pour m'y préparer. Je souhaite ensuite devenir développeur, peut-être en alternance dès la troisième année.

En spécialité HGGSP, un dossier sur la guerre d'Algérie à partir des archives de mon grand-père m'a fait comprendre que l'histoire ne se lit pas seulement dans les manuels : elle se construit à partir de sources que l'on confronte. J'ai passé plusieurs week-ends à classer ses lettres et à les comparer avec ce que disaient nos manuels.

Cette méthode me plaît. J'ai depuis visité les archives départementales lors d'une journée portes ouvertes, et je lis régulièrement la revue L'Histoire. Mes notes en histoire-géographie et en philosophie montrent que je suis à l'aise à l'écrit, et je travaille encore la concision.

Votre licence propose une initiation aux sources dès la première année et une ouverture sur l'histoire de l'art que je voudrais suivre. La possibilité de partir un semestre à l'étranger en troisième année m'intéresse aussi, car je voudrais travailler sur des sources en anglais. Je sais que l'université demande beaucoup de lecture et d'autonomie, et j'ai pris l'habitude de faire des fiches de lecture régulières.

Je m'intéresse aux métiers du patrimoine et de la documentation, et j'envisage un master dans ce domaine.

Lors de mon stage de seconde dans un bureau d'études en énergie, j'ai vu une ingénieure calculer l'isolation d'une école avant sa rénovation. J'ai compris que les mathématiques et la physique pouvaient servir directement à des projets concrets. Elle m'a montré ses logiciels de simulation et expliqué comment elle travaillait avec les architectes et les artisans.

En terminale, je suis les spécialités mathématiques et physique-chimie, avec l'option maths expertes. Avec deux camarades, j'ai construit une petite station météo connectée pour le club sciences, ce qui m'a appris à mener un projet de bout en bout. Nous avons dû choisir les capteurs, programmer la carte et présenter le résultat aux élèves de seconde lors de la fête de la science.

Votre cycle préparatoire intégré m'intéresse parce qu'il garde un rythme soutenu sans l'incertitude des concours, et parce que l'école propose une spécialisation en énergie et environnement. Les projets en équipe dès la première année correspondent à ma manière d'apprendre.

Je souhaite travailler dans la transition énergétique des bâtiments. Je sais que le rythme sera exigeant, et je m'y prépare en travaillant les exercices de maths expertes chaque semaine, au-delà de ce qui est demandé.

Les langues sont pour moi un outil avant d'être une matière. L'été dernier, j'ai travaillé deux mois dans un camping de la côte basque, où j'accueillais des familles espagnoles et britanniques. J'ai aimé régler leurs problèmes dans leur langue. J'ai aussi traduit les panneaux d'information de l'accueil, ce qui m'a fait comprendre l'importance du mot juste dans un contexte professionnel.

En spécialité LLCER anglais, j'ai découvert la traduction et ses choix difficiles. En espagnol, je prépare une certification de niveau B2. Je regarde des séries et lis la presse dans les deux langues pour entretenir mon vocabulaire au quotidien.

Je choisis LEA plutôt qu'une licence de langue unique parce que je veux associer deux langues à des matières appliquées : droit, économie, commerce international. Votre licence propose aussi un stage en troisième année, que j'aimerais faire à l'étranger.

Je souhaite travailler dans le tourisme ou le commerce international. Je sais que la licence demande beaucoup de travail personnel, notamment en grammaire et en traduction, et je suis prête à m'y investir dès la première année.

Au lycée, je suis celui qu'on appelle quand l'imprimante ou le Wi-Fi ne marchent plus. Ce rôle m'a donné envie d'en faire un métier. J'aime comprendre l'origine d'une panne, puis expliquer à la personne comment éviter qu'elle se reproduise.

En terminale STI2D, spécialité SIN, j'ai configuré un petit réseau pour notre projet de fin d'année et découvert l'administration de serveurs. Chez moi, j'ai installé Linux sur un ancien ordinateur pour m'entraîner. J'ai aussi aidé le technicien du lycée à préparer les ordinateurs de la salle informatique avant la rentrée, ce qui m'a fait découvrir le travail quotidien d'un administrateur.

Votre BTS SIO option SISR correspond à ce que je veux apprendre : les réseaux, la cybersécurité, l'assistance aux utilisateurs. Le rythme du BTS, avec de petits effectifs et des stages, me convient mieux qu'une formation longue et théorique.

Je suis patient, j'aime expliquer, et je suis prêt à passer des certifications en parallèle. Je souhaite devenir technicien réseau, puis poursuivre en licence professionnelle.